米脂公安：据初步调查：4月27日18时10分许，米脂县第三中学学生放学途中遭犯罪嫌疑人袭击，造成19名学生受伤（14女5男），其中7人死亡（5女2男）。目前，嫌疑人已被控制，受伤学生正在抢救当中。嫌疑人：赵某某，男，汉族，1990年1月20日生，户籍米脂县城郊镇赵家山村155号。经初步审讯，犯罪嫌疑人交代其在米脂三中上学时受同学欺负，遂记恨学生，今天持匕首杀人。案发后，市县领导迅速赶赴现场，伤员救治、案件侦办等工作正在紧张有序开展当中。

　　希望在此事件中受到惊吓和伤害的孩子，能够尽快恢复，身体和心理康复需要一个长期持续的过程，而此事件的发生让人们再次关注青少年社会心态问题。

　　一般这种报复社会型的犯罪，施暴者年龄都不是太小。这次事件让人没想到的是，行凶者是个90后！而且还自称是因为因为上学时受同学欺负所以才记恨学生，持匕首杀人。

　　从年龄上看，凶手虽然是个90后，但他早已经成年，如果是校园暴力的受害者，因不堪欺压反抗杀人，则是法律层面考虑量刑的理由。实际上，凶手早非在校生，报复对象也不是当初欺压他的人。这是一种什么心理？有多大的仇恨让他挥刀指向其他无辜的学生？

　　报复是人性中的一处心理死结。它像一个盘踞在人内心深处的毒瘤，当人能控制它时，它就不会带来危害。可一旦它失去控制，就会给人带来致命的伤害。佛陀曾说：以恨对恨，恨永远存在；以爱对恨，恨自然消失。所以，面对生活中的一些伤害时，不要总以报复的心态处世，更不要采取报复的手段，提高自制能力，用宽容和理智去化解不良心理，化解心中的怨恨，让大家都生存在宽容的阳光和清风下。

　　报复心理只会叠加痛苦，学习，工作，生活只要与人打交道，难免与别人产生误会、摩擦。当我们出现报复心理时，为进一步缓解这种心理而产生后续行为。该如何化解呢？

　　宽容处事

　　这是一种为人处事的智慧。人际交往并非只在一时，即便你与不同的人互动，也会有相应的习惯和模式。在人际互动的过程中 ，处事底线总是要有的，解决问题的能力在于方法，宽容不是退让，不是纵容，而是一种原谅。

　　转移视野

　　将注意力集中在能让自己开心的活动和事情上。如与朋友倾诉、培养一门兴趣爱好，也是可以渲泄心理方面的压力。听从良师益友的评论、劝解，转移对不良事件的注意力，可以调节不良心态，有益于身心健康。

　　换位思考

　　人是社会性动物，以彼之道还施彼身，可以转变为良性的互动。怵惕而后有恻隐之心，就是设身处地后 ,才能真正理解对方的想法，换一个角度看问题，也许事情没有那么糟糕。

　　增强孩子自保意识

　　正是处在青春期孩子，易怒易冲动。情绪也是不稳定的，心智的不成熟会使自己处于不利境地，容易受到他人侵害。所谓一言不合，便有大打出手的可能。学会调节自己的情绪，学会自我克制，最大限度避免不良事端的发生。如果发生争执或打斗，要学会尽快脱离冲突。在争吵中各说各的理，对方的理自己不服气的话就会互相刺激并且使冲突升级，最后酿成恶果。鼓励孩子多交益友，学习并实践在遇到各种危险时的自救或求救的方法，提高自我保护的能力。

　　报复心理是一种不健康的心理状态，它不仅会对报复对象造成各种威胁，更有害于自身心理健康。积怨成疾，这种破坏性力量会让你寝食难安、魂不守舍、是对内心的一种折磨和摧残！

　　援引正念导词所述：愿你无敌意，愿你无危险，愿你无精神的痛苦，愿你无身体的痛苦；愿你平安快乐。