日前，SIFIC官微发出了“岗前培训创意大赛”的征集令，作为资深版主有义务与责任积极掺合下哦，我们的做法不知算不算创新了，但我们部门的岗前培训同其他部门比是最受欢迎滴，也是效果最好滴。

    板斧开抡，准备接招吧

    第一板斧、 动静结合最相宜

    刚刚走出校门的新员工们，小鲜肉们，听惯了高校里的讲座，看腻了各样式的PPT，走进医院里我们的培训就应该与众不同些，才能吸引住、罩住这些小鲜肉们。

    制作PPT的水平可以不太高，PPT制作也可以不花哨，但其中插播动画片是一定要做的，以实现动静结合，让不太俊俏的PPT摆脱沉闷灵动起来。看官要问了，插播哪些动画片呢？目前可用的动画资料已经有很多了，如Didier Pittet博士的手卫生舞蹈，华西的手卫生舞蹈，老耐金的愉快旅行，如果唾液是红色的，方言版动画洗手歌等等，貌似不胜枚举了。思飞阁（SIFIC）视频版块中就有很多了，这种做法吾谓之“一动”。这些视频一播放，加上合适的讲解及解读，对于强化标准预防、手卫生的价值等基本知识理念，胜过我们的万语千言了。

    对话年轻的90后们，板着脸的学究式讲授一定也不是最好的。个人更善于走下讲台，走到他们中间去，走到群众中去，也是贯彻我党的群众路线啊，就站在他们的身边讲，哪个还敢走神，哪个还敢悄悄的瞄微信呢。走下讲台，吾谓之“二动”，不要小瞧了这个“二动”哦，效果比刻板严肃的站在讲台上，立马就有了不同的氛围，更利于你hold住全场。当然，这里必须要有一支激光笔了，助你无障碍的走遍全场。

    第二板斧 既培即考显威力

    管理中的共识是“没有考核就没有管理”，同样如果一场培训不去考核的话也定会大打折扣，鉴于此，我们在岗前培训前，宣布培训后有立即考试的安排，每一场培训结束立即伴随着考试，冠之的名头就是“检验讲者授课效果”，“检验我本人的授课效果”，当然授课者也必会卖力的去讲。

    通过这种既培即考，收效还是蛮不错的。过去培训大家抢后面的座位，前几排会空着，宣布既培即考后大家主动抢前面的座位。这种方式在我院迎接等级评审期间，充分的检验了效果。实施这种方式后，参与培训者不是忙着拍照，就是认真的做笔记，课堂纪律与效果立马杠杠滴。这么简单的招式，你可能又会不屑了，管理是什么？管理就是把复杂的事情简单化，信不信由你了。

    第三板斧 “找托”共赢不糊弄

    好看的戏一人唱不来，比如东北二人转，比如相声，“三个女人一台戏”，除非相声奇才马三立才说的了单口。^_^^_^。我们没有马三立老爷子的两下子，那就找个搭档，找个托呗。事先选一个或数个合适的人员，做我们的搭档托，让搭档托也做些功课，培训时配合我们的提问。如果这些个搭档托有足够的“艺术细菌”，还可以扎个领结，弄个奇异发型啥滴，让培训的气氛嗨起来。我们培训及提问时，托的回答可以诙谐幽默，可以用背诵口诀的形式对所讲知识进行提炼（说到口诀，姐就是编口诀的高手哦，姐编撰的口诀就有近十个了吧，还是蛮方便记忆的），讲者继之对口诀进行深入浅出的解读，培训的效果一下子提高了不知多少呢。当然，你既可以用明托（一眼看出他是托），也可以用暗托（不让听讲者察觉出），关键是要适合讲授者的风格。

    不知大家看过某TV的一档节目《喜剧学院》吗？在调侃中、玩耍中学习，咱的这个创意就是受到那个节目的启发呢。

    其实，这些招式不仅仅适合于岗前了，日常的院内培训都是通用的，不仅适合小鲜肉还可以老少通吃的。另外，去年医院迎接等级评审中，大量的培训采取了模拟演练教学，情景模式教学等方式，把多个核心制度编成演练脚本，通过演练取得很好的效果，感控岗前培训中是不是也可以用呢？是不是也可以把手卫生制度、多重耐药菌感控措施等编成演练脚本呢？更多的培训创新等待同行们去实践了。

    以上我们部门的培训创新三板斧，曾经屡试不爽，是否学的来就看你了。