主流媒体也是不学习的态度，令人费解。难道因猝死就不学习方培虎同志，二者有因果关系？

　　人民日报：对不起，我不要“向值班猝死医生学习”

　　新华网：倡导“向猝死医生学习”，这样的倡议欠妥

　　中青报：我不要向猝死医生学习，有关部门还真别觉得委屈

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　　有媒体报道，记者昨天发现，有关《决定》内容尽管已被撤下，但网上的热议依旧在持续。可见，已经引发成为一个公共事件，我们必须给予关注。

　　虽然主流媒体悉数发声不学习方培虎同志，当地卫计委也迅速撤销学习方培虎同志的决定。但是，我们仍然有探讨的余地，因猝死就不学习方培虎同志，值得商榷。

　　中国卫生法学会常务理事学术委员会副主任委员、中南大学医疗卫生法研究中心研究员胡晓翔表示：当地卫计委的文件里，把当事医生平素的优点说得很详细，所谓的学习，是指的学习他的先进精神，如果非要和他的猝死联系在一起，就会让莫名其妙的牢骚毁了一名优秀医生的形象。

　　安徽31岁医生值班室猝死

　　整理胡晓翔电台直播的录音文字如下：

　　这个决定用过去我们习惯的做法来看，并没有任何不妥。但是，这一次很奇怪，在医务界的内部以及在社会上都引起了阵阵不同声音。他们发出的声音有的讲的非常极端，比如：我们不想猝死，我们还想好好的活着；谁愿意学习一个医生去猝死，谁就去学习吧，等等。许多的言语，可以说是奇谈怪论。

　　那么，我们来看处于风暴中心的这个决定，可以清晰的看到，这份文件上面说的很清楚，提到了当事医生的优秀品质，比如该医生对工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、默默奉献；对同事他为人正直、真诚宽厚；对自己严于律己、不断进取；对待患者和蔼可亲，忠实的践行着一个基层医务工作者的职责使命，平凡之中发扬了伟大医学精神。作为文件也说作为一个好医生，他是全区医务工作者的优秀代表。可见，这个学习决定是基于当事医生他的优秀品德、他的高超医技以及高尚医德而发起的向他学习。与什么值班时猝死，这完全是两码事。

　　为什么向优秀的医生学习，怎么就变成了要向他那样去死。这个简直就是不可理喻。那么，我们这么多年以来崇尚纪念白求恩、学习张思德等等的先进人物，难道也要机械的落实，向白求恩那样把手划破得了败血症而死亡吗？也要向张思德那样去烧窑去塌方去被砸死吗？这些优秀的同仁确实值得我们大家去学习的，这没有什么好怀疑的。

　　当然，学习一位同仁同人默默奉献的精神、高超的艺术以及高尚的医德的同时，我们也要注意到每一个行业每一位劳动者，他的合法权益，他的基本的劳动保护的问题。至于与学习一位优秀医生的精神境界，是两件事情。不能用后一件事去否定前一件事。

　　在方医生这个事件中，我觉得不能眉毛胡子一把抓，从而掩盖了方医生的优秀品质。那样的话，埋没了一位好同仁，倒是对逝者的，最大不恭敬。当然，同时我们面对社会上一个一个的发生在不同行业不同地点不同时间的猝死个案，也不能因为总体是小概率事件，而放松研究的注意力和关心的程度。这个问题确实值得有关行业有关科研机构有关部门组织比较强大的科研力量研究，找出猝死发生的规律，尤其分布的规律，或者说可能的诱因。这样才能有的放矢的决定科学预防方案，最好是能够最大程度的减轻猝死的有关危害，这才是科学的态度。

　　而不是说因为害怕猝死这么一种生物学的现象或者说社会现象，就算是当事医生是积劳成疾而猝死，他就不值得去学习，这话不能这么说。

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　　日前，《新京报》评论说：医生是一个高尚的职业，没有奉献精神当不了好医生。但医生却又是一个个平凡的个体，在奉献之后，也需要爱护与保护。因为，任何的付出都需要一个平衡的支点。在别人休息的时候，医生们用自己的体力和健康作成本，为社会提供健康保障，这是职责所系。但保护他们的健康，也是社会共同的责任。

　　注：内容整理自FM106.9南京新闻广播《时事热评》栏目。

　　编辑整理/准白衣