“领导”与“领导者”是两个概念。在英语里，“领导（leadship）”与“领导者（leader）”是两个不同的单词。在汉语里，“领导”既是名词，又可做动词，通常人们习惯把领导者称为领导，把领导者的行为也称为领导。其实，领导是在一定条件下，指引和影响个人或组织，实现某种目标的行动过程，其本质是人与人之间的一种互动过程。领导者是实施领导行为的人，是指居于某一领导职位，拥有一定领导职权，承担一定领导责任，实施一定领导职能的人。广义上讲，凡是实施了领导行为的人（即便不是上级指派的“领导者”）都是真正意义上的领导者。

　　领导者的成长是有台阶的。我国各级党和政府的领导者，都是逐级培养选拔提升的，是相当有道理的。《皆大欢喜》是莎士比亚创作的“四大喜剧”之一，创作于1598-1600年间。该剧中，受迫害的好人全都得到好报，恶人受到感化，有情人双双喜结良缘。《皆大欢喜》中，莎翁将人生分为7大阶段：婴儿、学童、恋人、士兵、将军、政治家和贤者。领导者成长和成熟的路上，也可分为这七个阶段。回想自己近二十年的“领导”经历，深以为然。

　　1、嗷嗷待哺的婴儿期。刚成为领导者，面前的世界一片神秘，甚至令人恐惧。很多新任领导者，都希望能有个类似“父母”“保姆”的人排忧解难。比较幸运的新任领导者，会得到“导师”的帮助，但导师也不会主动现身。未来领导者的标准之一，就是具有识别、追随和赢得导师的能力，因为好导师能够改变人的一生。

　　2、茁壮成长的学童期。领导者必须学会在公开场合应对一切。领导者的一言一行都会受到密切关注，除了极少数人享受这种被聚光灯包围的感觉外，大多数人会感到紧张不安。因此，作为新任领导者，起始阶段，保持低调是明智的选择。

　　3、哀歌悲叹的恋人期。对于沿着职（官）场阶梯，一路一步升上来的领导者，可能被一连串问题考验和折磨。其中最大的难题之一，就是如何处理昔日平级同事变成今天下属的情况。

　　4、长胡子的连长期。时间一长，领导者的工作会越来越得心应手，越来越有自信心和决断力。事业稳定的领导者，面临的一大挑战，就是如何培养优秀下属和员工。有的明星下属表现极其出色，风头甚至盖过了自己，这正是对领导者人格的检验器和试金石。

　　5、身经百战的将军期。经过实践与摔打，经历成功与失败，领导者到达成熟期、鼎盛期。但还要有敬畏之心，大刀阔斧的改革可以，但须保留核心文化，把下属和员工引领到大家想去的地方。

　　6、有远见的政治家期。随着年龄增长和领导经验的积累，已经见多识广、洞察敏锐，必须把自己的智慧传授给接班人。

　　7、返璞归真的贤者期。成为导师是领导者在职业生涯晚期能享受到的最大乐趣之一，堪比含饴弄孙。担任导师不仅能让自己获益，还能基业长青。这种互惠关系影响之深远，甚至超越亲情关系。

　　领导者的影响力是有层次的。领导者的影响力在速度、强度、持久性等方面存在着个体差异。领导者的影响力构成是多方面的，包括权力因素：传统因素（人们对领导传统的观念，属于非完全强制因素）、职位因素（强制性因素）、资历因素（非完全强制性因素）。还包括非权力因素：品格、能力、知识、感情等因素（完全非强制因素）。依据领导者给予追随者或下属的“财富”，好的领导者有八大境界。

　　1、授人以鱼：给下属和员工高收入。有本事的领导者，开拓优质业务，给团队带来丰厚的收入。

　　2、授人以渔：教下属工作方法和思路。遇到难题，领导者不主动提供解决办法，而让下属自己去思考，并从旁指导、协助。虽然下属短期内很痛苦，但能获得长远发展的能力。

　　3、授人以欲：激发下属上进欲望。巧妙地引导下属将个人目标与组织愿景结合起来，从而产生一种内在动力，主动进取、不断进步。

　　4、授人以娱：营造快乐工作环境。了解下属的性格、爱好，塑造欢乐、信任、亲密、彼此支持的氛围，让下属有归属感。

　　5、授人以愚：传递厚度正道作风。言传身教，踏实工作，不走捷径和投机取巧，让下属充满责任感和集体荣誉感。

　　6、授人以遇：创造成长发展机遇。为下属搭平台，给员工成长机会，放手让他们抓住机遇、放飞梦想。

　　7、授人以誉：帮下属获得赞誉。多看下属优点，对他们取得的任何一点成绩，都及时给予公开称赞。这样的领导者，下属会因为得到欣赏，而更加努力和奉献。

　　8、授人以宇：上升到灵魂层次。领导者顿悟宇宙运行智慧，乐享不惑人生，与下属共成长、同幸福。

　　没有追随者的领导者，是不存在真正领导行为的，更是没有影响力的。领导是在领导者和追随者之间有影响力的一种关系，是一个动态的过程，包含三大因素：领导者、追随者和环境。其中，领导者是起主导作用的因素，追随者、环境是影响领导有效性的重要因素。作为下属和追随者，不能睿智和聪明地追随某个领导者的人，永远无法成为好的领导者。能够高效追随领导者的人，往往能快速培养出自身领导才能。这就是，领导者和追随者最高级的关系，就是相互成全。

　　1、成全他人，是最高级的富有。有时候，既然自己没办法得到，就毅然选择放弃；既然选择了放弃，就要让放弃变得有价值。这就是印度伟人甘地的智慧：自己无法得到，那就成全他人。

　　2、孔子云：君子成人之美，不成人之恶，小人反是。孔子正是用这种乐善好施、与人为善的亲和力，去感召笼络周围的人，去建立他所追求的人与人之间的理想关系。

　　3、成人之美的人，也必定是富足的。一个懂得成全他人的人，都明白这样一个道理：人生应该是个良性循环的过程，对他人所有的成全，最终都是对自己的反哺。成人之美的人，拥有富足的快乐、富足的幸福、富足的精神、富足的智慧。

　　4、世界上最美好的事之一，就是能彼此相互成全。哪怕你我只是存在几十秒的交集，那一瞬间的成全、善意散发的力量足以让人疲惫的心得以慰藉。人生就是一个循环，一个有幸福感、被成全的人，他也会不断用善念去成全别人。

　　5、成功事业，是伙伴间的相互成全。所谓职（官）场如战场，为了功名和利益，很多人皆是寸土必争，分毫不让。懂得在事业上帮扶他人的人，总能凝聚人心，群策群力，相互支持，共同取得一番成就。

　　6、事业之长远昌盛，总是同事间的相互成全。事业之路向来不易，若能你拉我一把，我助你一臂之力，便能扶摇而上，再没有过不去的难关，也没有攀登不上的高峰。

　　7、惬意人生，是朋友的相互成全。人生之坦途、之惬意，总是受惠于朋友间的相互成全。施比受更有福，是因为你乐施之时力所能及，而力不能及时，回报恰恰来到。

　　8、人与人最大的福分，便是相互成全。想要得到藤蔓的庇荫，你就要先成为那树木，主动向别人伸出手，拉一把，扶一程。若是你计较得失、不肯助力，那便是松开了朋友的手，斩断了友谊之路。

　　9、相互成全，更是相互成就。你成全了他的心愿，他弥补了你的不足，人生因此才会更加充满希望，备加美好。有时候，哪怕只是举手之劳，也会在不经意间成就别人以及自己的成功。

　　我为人人，人人为我。合作如兰，扬扬其香；采而佩之，共赢四方。我们相信，只有相互成就，我们才会更加优秀；只有相互成全，我们脚下的路，才会越走越宽广。

　　来源：诗强思医