实习护士，都有在病人身上直接操作的第一次，但是，在这次操作之前，很多准备工作。绝不能只说多练习就好了……换成你自己是病人，你也不愿意一个从没打针的实习护士在你身上“多练习”吧？

　　以前，很多临床和护理操作技术，都是做病人身上“练出来”的。但是，在病人越来越注重个人权益的发展趋势下，我们的观念也要转变。

　　首先是知识的准备。是否掌握了解剖关于血管、皮肤等基本知识？有哪些抽血的适应症和禁忌、副作用？有哪些常见的风险，以及怎样防范可能出现的风险？有哪些需要与病人沟通、取得支持的人文知识？

　　这是基础的第一步。

　　其次，应该在带教老师的指导下，先从动物、护理模型开始练习。准备物品、器械，无菌意识，操作手法，这些都有得学。其中，考虑病人感受、与病人的沟通，应是重点。

　　而且这跟学游泳一样，必须要实践。通过亲自的操作来积累动作上的感悟，形成技能。

　　这个应该有一个量的积累，有考核的标准。对于模拟训练的要求，应该要再提升。

　　再次，才是在有资质的老师的带领下，挑选一些自愿接受实习护士操作的病人，来完成这个“第一次”。尽管在所谓“放手不放眼”的带教原则下，有一些支持医学教育的法规。但在实际中，病人的权利还是要优先考虑的。病人并没有被默认为必须接受实习护士的操作，哪怕带教老师在旁指导。

　　我们应该征求病人是否愿意接受实习护士操作的意见，而非利用带教老师的潜在影响力——这样的话，部分病人可能违反自愿的情况下被迫接受“实习”，部分自主意识强的病人才会直接拒绝实习护士。

　　此外，应该给自愿配合实习护士的病人一些人性化的关怀，尽量提供一些合理的“好处”，包括费用的减免。