有件事让人想起来始终揪心甚至难受，那天听几位青年父母聊天，孩子马上放暑假，最担心的是孩子开学后的痛苦，同学们见面后就比较，“我妈带我去欧洲了”，“我爸带我去迪拜了”，“我姥爷给我买了最贵的手机”，“我奶奶给我买了最贵的玩具”……更有同学说：“我妈给x老师买了xx”，“我爷爷给X老师带了xx”，“我爸给x老师买了xx”……没有出去旅游的学生，没有得到亲人最贵礼物的学生，没给老师送礼的学生，没给老师送最贵礼物的学生……想想他们在这种场合多么难堪，多么尴尬，多么痛苦！其实每个同学都会难受，大家相互攀比，总有不如别人的。

    如此，对幼小的心灵会产生什么？我家不如别人家富有，我父母不如别的父母有钱，同学会瞧不起我，老师会不喜欢我……开始羡慕有钱的同学及家庭，开始抱怨甚至憎恨自己的父母及家庭，开始不解甚至反感自己的人生及命运，更可能就开始不快乐、不幸福。

    席幕蓉曾说：“贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的区别，只要我们有爱，孩子们就会有笑容”，当一个社会、一个群体嫌贫爱富，孩子们就感觉不到“我们有爱”，就不会有笑容。

    《说文解字》中有“教，上所施下所效也……育，养子使作善也……”中国传统教育价值观是“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”（《大学》），“使作善”、“明明德”、“亲民”、“止于至善”，都强调教育的根本是教做人，教人从良向善，修德爱人。可如今我们的教育已远离传统教育价值观，引导孩子的是：善良不如富有，仁爱不如有钱，品德好不如成绩好，有教养不如有本领。本来这些教育目的可兼得，并突出做人。可不重视做人的教育，就把善良与富有、仁爱与金钱、品德与成绩、教养与本领相互对立，而趋利的社会价值观必然导致做人教育的牺牲。

    陶行知告诫：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。可我国教育有好久好久背离了这种教育，后果己随时显现，大家熟悉的马家爵、药家鑫、林森浩，“我爸是李刚”，李天一，在美国绑架别人并施“酷刑”的十二名中国女孩……记得上海复旦大学医学院研究生林森浩被判死刑说自己为什么杀人：“我是个空人，没有价值观”，他们真的是如此，从小到大，没人告诉他们要从良向善，只告诉他们要学习好成绩好；没人告诉他们基本的是非标准，只告诉他们要敢闯敢干；没人告诉他们做人做事的底线，只告诉他们成功就要不择手段……

    一旦孩子出事，不少人讽刺孩子“坑爹”，可大家不想想：“谁坑了我们的孩子？”我们这个社会是一条河流，我们和自己的孩子都生活在河流中，如今河流被严重污染，我们每个人被污染无法避免，但我们无法容忍我们的孩子被污染，好在总书记在上流从反腐治理这条河流的污染，也希望重视治理教育的污染，切实弥补和增强做人的教育，尤其是中华传统美德教育，还要引导社会优秀人才从事教育，而我们中国是个重视血缘的民族，为了孩子，从我做起，努力做个好人，让自己成为小小清流，大家一起汇合清流，使我们社会的污染减轻，让这条河流越来越干净！