管理听起来挺高大上，挺复杂的，还是一门高深的学问，还有不同派系的管理理论，要想系统的学习现代化的管理体系，还得花个几十万去读一个高大上的MBA或EMBA，更高级别的还有管理学博士。

　　其实，从本质上讲，日常管理并没那么复杂，基本上就是不停的在做一些小学数学应用题，用到的就是些加减乘除，连初中的数学知识都用不上。

　　哪怕是上市公司的财务三张表：资产负债表、利润表以及现金流量表，也就是计算稍微复杂一些的小学数学应用题。

　　例如，你要管理一家公司，你要管理一家医院，其实本质上都一样，也都是做小学数学应用题，也都是做年度计划，设定年度目标，制定年度预算，就是准备花多少钱，用多少人，做哪些事，达成什么目标。

　　你去看一下你们家上小学的儿子或女儿的小学数学应用题，就会发现他们的应用题真的和你们医院或公司的年度计划，年度目标，年度预算很相似。

　　我真的在网上找了三道小学数学应用题，你看看是不是和你们的日常管理工作很像。

　　第1题：

　　王冬有存款50元，张华有存款30元，张华想赶上王冬。王冬每月存5元，张华每月存9元，几个月后才能赶上王冬？

　　你看，这是不是和你们医院想在今年在业务收入上超过竞争对手医院的计划有点像？其实不止一点点像，是很像。

　　第2题：

　　警方查询了三个可疑的人，这三个人中有一个是小偷，讲的全是假话。有一个人是从犯，说起话来真真假假，还有一个人是好人，句句话都是真的，查询中问及三个人的职业，回答是：

　　甲：我是推销员，乙是司机，丙是美工设计师。

　　乙：我是医师，丙是百货公司的业务员，甲呀，你要问他，他肯定说是推员。

　　丙：我是百货公司的业务员，甲是美工设计师，乙是司机。

　　请问这三个人中说假话的小偷是——？

　　你看，这是不是和你们团队有些人搞不团结，相互指责，都说是对方不好有点像？你想要做公正公平的判断，弄清楚谁有问题，谁是受冤枉的，就得学会解这个小学数学应用题。

　　第3题：

　　服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？

　　这道题的本质是通过创新降低成本，提高效率，现在经济状况不好，所有的公司和医院都要想办法节约成本，少花钱少用资源多办事，保持日渐下滑的利润空间。

　　好的管理是要超出管理本身的，你需要的不仅仅是管理的知识、技能和工具，你需要的是智慧，是领导力，是深刻影响别人的能力，这和受教育水平，专业能力是不相关的，并不是你的学历越高，专业水平越高，就越有机会做好管理的。

　　日常的管理，你根本就不需要那么高深的学问和复杂的体系，会解小学数学应用题就足够了，在人类的早期社会，当我们的知识体系还没有很好的建立起来的时候，在我们只会简单的加减乘除的时候，我们就可以管理相对比较复杂的社会体系和活动了。

　　当然，我们很多的产品开发，技术进步还是会用到更加先进和高级的科学知识和技术手段，但是日常的管理，熟练掌握小学数学应用题的解法以后，就足够了。

　　当然，只是会做小学数学应用题还不够，在日常管理中，最大的不确定性是人，是组织问题，所以，除了会做小学数学应用题以外，你还得学会识人和用人，这需要常识。

　　人对了，一切都对了，人不对，做啥事都不对。

　　日常管理就是解小学数学应用题+常识，你看中国第一代的民营企业家，很少有人受过良好的教育，很多人也就是小学或初中毕业，但这不妨碍他们成为一流的企业家。

　　来源：段涛大夫