对于医院管理来说，学科建设是促进医院医疗、教学、科研工作提高水平与层次，提升人才培养质量的重要保证。为了增强医院的优势、提高医院的竞争力，医院坚持“科技兴院”的方针已经众所周知，要实施重点学科建设，运用先进的科学技术提高医疗水平。那么如何科学合理地进行重点学科的打造呢？

　　首先，重点学科的打造，是需要做调研分析的，是需要综合考虑各种环境，做完整的思考或者顶层设计。我们在确定重点学科时，需要把握三个原则：第一是根据医院自身专业发展总体目标，综合权衡学科历史、现状、发展及其在区域布局中的地位；除了学术上，还要看自己所在区域的医疗市场与环境，因为学科第一手案例来自于周围区域；第二是学科所需的配套的基本条件，是医院能够达到的；第三是学科专业发展目标在医院业务建设上具有代表性，具有先进性，短期内学术队伍、专业技术水平能具有一定的特色及优势。这一点医院不能盲目追求新疗法，高科技，医学博大，每个疾病和疗法上可以探索的方向也是非常广的。

　　当我们目标确定以后，就需要整合资源。现在管理的资源概念比较宽泛，包括大家比较熟悉的时间、品牌、技术，包括国家的政策导向等等。然而在所有资源中，人才是核心，尤其是要发挥学科带头人的作用。但是医院面临的境况也是困难重重。

　　有些学者不想回来，为什么？因为这里没有他的试验设备、团队，或者是待遇不合适。这种情况下就需要医院筑巢引凤，需要为人才创造一定的条件；还有很多医院，人才来了待不住，为什么？因为他来的时候想得很好，认为条件都应该具备，可是来了以后什么都不具备，工作开展难度太大。所以，引进什么人才，需要和我们的整体定位和目标相一致。

　　此外，学术研究是知识和技术储备的基础，是医院核心竞争力的源泉。因此，要把常见、多发病的救治难点作为研究重点，使科研项目应用临床、指导临床，使成果回归临床，最终达到提高临床救治水平的目的。要围绕临床诊断和治疗中的关键技术与疑难问题、重大疾病救治方案与策略，多学科联合攻关，解决临床问题，不断培育提升医院核心竞争力。

　　著名医院管理专家刘燕翌教授在燕园远程直播课堂上提到，医院的学科设计是一个完整体系的设计，是个学科群，而不是单打独斗某一个学科。重点学科虽然是医院的品牌“招牌菜”，但并不是说一个学科就可以把重点学科支撑起来，一定要有支撑的学科。例如检验医学、影像医学和一些治疗技术性学科都是重要的支撑性学科。再比如，以外科系统的某一个学科作为重点学科打造的时候，一个必备的重点支撑学科就是麻醉科。

　　很多医院以重点学科闻名，但也有例外。比如，在北京，面对众多的大型三甲医院、综合医院，到底到哪里看病？其实，很多老百姓是模糊的，因为牌子和名气太大了，哪一个病都很领先，反而找不到重点了。因为综合医院很多的学科都要设置，才能提供一个完整的综合医疗服务，然而却容易陷入哪一个都做不精的两难。